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学位学科信息

8.46.2 摄影专业 申请学士学位授权专业简况表

2018-11-16  点击:[]

申请学士学位授权

专业简况表

学校名称 湖北商贸学院

学校代码 13247

学科门类 艺术学

门类代码 13

专业名称 摄影

专业代码 130404

批准时间 2014年

湖北省人民政府学位委员会办公室

2018 4 20 日填

专业建设(本专业在学校整体规划中的定位、专业建设思路、建设措施与成效,限填800字)

专业定位:

湖北商贸学院摄影专业于2014年设置,同年招收摄影专业本科生,经过四年的发展,本专业已逐步发展成为具有自身优势和特色的新兴专业。本专业培养具有一定的艺术素养和摄影摄像创意能力,能够服务于商业摄影公司、广告设计行业、现代设计企业的高素质应用型本科人才。本专业与艺术学院的传统专业相互协同发展,同时,引进传媒领域先进的教育理念和思想,为今后摄影专业培养更多创新型人才创造了良好条件。

建设思路:

摄影专业是我校的特色专业,为进一步夯实专业基础、培育专业特色,学校逐步加大专业师资和教学条件的投入,师资力量和教学条件能够满足艺术类专业人才培养的需要。学校不断完善专业人才培养机制,将摄影专业的建设与其他艺术类专业统筹考虑、协调发展,摄影专业与视觉传达设计、产品设计、服装与服侍设计、影视摄影与制作等专业已经形成了有效的互补共赢关系,有助于培养专业基础扎实、视野开阔的创新型摄影专业人才。

建设措施:

学校积极引进优秀教师作为专业带头人,着力培养具有国际视野、摄影基本功扎实的青年骨干教师队伍,不断提高教学质量,在教学中努力培养和挖掘学生的学习兴趣,高度重视实践环节,不断提高学生的专业素养和创新能力,人才培养质量稳步提高。

建设成效:

1、教学条件不断完善。本专业建有专业影棚4间,拥有设备先进的摄影与影像工作室1间,为提高实践教学质量提供了保障。

2、师资力量得以不断加强。专任教师人数达到20人,专任教师中副高级以上职称比例30%,硕士、博士学位者比例100%。

3、四年来教育教学成果丰富,在专业赛事中不断取得佳绩。在北京大学生电影节、湖北省第二届“学院空间”青年美术作品展、“金驹杯”世界大学生摄影展等赛事中获得多项奖项。

本 专 业 学 生 情 况

类 别

在校生人数

当年招生人数

今年毕业人数

已毕业人数

本 科

361

37

37

0

专 科

一、本专业教师队伍情况

1.专业负责人

姓 名

性 别

出生年月

专业技术职务

定职时间

是否

兼职

刘卫

1981.07

副教授

2015.10

2.专业教师队伍

整体情况

教师中具有博士学位者比例


教师中具有博、硕士学位者比例

100%

专 业 技 术 职 务

人数合计

35岁

以下

36至

45岁

46至

55岁

56至

60岁

61岁

以上

教授(或相当专业技术职务者)






副教授(或相当专业技术职务者)

6


6



讲师(或相当专业技术职务者)

7

6

1



3.专业核心课程、专业课程教师一览表(★公共课教师不填,本表可续)

姓 名

性别

出生年月

职 称

最高

学位

授学位单位名称

获最高学位的专业名称

是否

兼职

刘卫

1981.07

副教授

硕士

湖北工业大学

平面设计

杨翼

1981.6

副教授

硕士

湖北工业大学

展示设计

薛果

1980.11

副教授

硕士

桂林电子工业学院

工业设计

李娜

1982.9

副教授

硕士

湖北美术学院

美术史论

许洪超

1981.7

副教授

硕士

武汉理工大学

艺术设计

刘寅

1978.10

副教授

硕士

华中师范大学

美术学

刘新洋

1987.9

讲师

硕士

湖北美术学院

实验动画

张岱江

1987.4

讲师

硕士

湖北美术学院

摄影艺术研究

韩明明

1984.3

讲师

硕士

中国传媒大学

电影

黄隆意

1985.6

讲师

硕士

湖南工业大学

影视制作及动画

王浩军

1981.11

讲师

硕士

昆明理工大学

设计艺术学

陈希

1985.09

讲师

硕士

武汉科技学院

动画设计

向爵

1983.11

讲师

硕士

湖北工业大学

设计艺术学

刘柱

1987.7

助教

硕士

武汉纺织大学

设计艺术学

李真

1985.8

助教

硕士

湖北美术学院

美术(动画)

李炎卉

1986.6

助教

硕士

湖北美术学院

设计艺术学

龚桂沅

1987.6

助教

硕士

中国地质大学

设计艺术学

熊晓杰

1990.3

助教

硕士

旧金山艺术大学

摄影

李想

1987.11

助教

硕士

武汉纺织大学

数字媒体

徐心冉

1993.5

助教

硕士

武汉理工大学

设计学

二、课程与教材

1.公共课 是否达到大纲要求 是 □√ 否 □ (方框√)

课 程 名 称

使 用 教 材

课时

授 课 教 师

教 材 名 称

主 编

出 版 单 位

出版年份

姓 名

职 称

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本书编写组

高等教育出版社

2013

96

胡文新

副教授

思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础

本书编写组

高等教育出版社

2013

48

何家伟

教授

中国近现代史纲要

中国近现代史

纲要

本书编写组

高等教育出版社

2014

32

杜爱国

讲师

马克思主义

基本原理

马克思主义

基本原理

本书编写组

高等教育出版社

2013

48

杜爱国

讲师

大学语文

大学语文(新编)

张鹏振

华中科技大学出版社

2014

32

张祥平

副教授

大学生心理

健康教育

大学生心理

健康教育

王祥君

国防科技大学出版社

2013

32

王祥君

讲师

计算机基础

计算机应用基础

李翠琳

人民邮电出版社

2014

32

周晶晶

讲师

大学生就业

指导

大学生就业

与创业指导

李家华

南开大学出版社

2016

16

丁本权

副教授

大学生英语-1

新视野大学生

英语1

郑树棠

外语教学与研究

出版社

2008

64

揭美琴

讲师

大学生英语-2

新视野大学生 英语2

郑树棠

外语教学与研究 出版社

2008

64

揭美琴

讲师

大学生英语-3

新视野大学生 英语3

郑树棠

外语教学与研究 出版社

2008

64

揭美琴

讲师

大学生英语-4

新视野大学生 英语4

郑树棠

外语教学与研究 出版社

2008

64

揭美琴

讲师

体育1-4

体育与健康

孟祥立

南开大学出版社

2010

120

王井强

副教授

2.专业(专业基础)课 是否达到大纲要求 是□√ 否 □ (方框√)

课 程 名 称

使 用 教 材

课时

授 课 教 师

教 材 名 称

主 编

出 版 单 位

出版年份

姓 名

职 称

素描

设计色彩

敖芳

中国青年出版社

2014.7

32

刘卫

副教授

色彩

设计素描

孙宜阳

中国青年出版社

2014.7

32

韩明明

讲师

二维构成

二维构成

王雪青

上海人民美术

出版社

2015.1

64

李真

讲师

摄影基础

摄影基础

牛学

中国青年出版社

2012.7

64

刘柱

助教

纪实摄影

纪实摄影

董河东

中国电力出版社

2015.7

48

龚桂沅

助教

创意摄影

创意摄影基础

魏淑娜

四川大学出版社

2015.4

48

李炎卉

助教

人像摄影

人像摄影

迈克尔.弗里曼

人民邮电出版社

2014.4

48

张岱江

讲师

化妆与造型

化妆设计·基础篇

杨秋华

湖南大学出版社

2016.8

32

李真

助教

影视摄影与剪辑技术

Premiere Pro CS6基础培训教程(中文版)

孟克难

人民邮电出版社

2012.9

48

龚桂沅

助教

世界摄影简史

世界电影史

顾铮

浙江摄影出版社

2006.6

32

熊晓杰

助教

摄像基础

大学摄像实用教程

陈勤

沈潜

人民邮电出版社

2014.7

48

刘柱

助教

Photoshop

初级

数字图像处理-Photoshop

孟祥光

人民邮电出版社

2010.5

48

龚桂沅

助教

3.实验课 是否达到大纲要求 是 □ 否 □ (方框√)

课 程 名 称

课时

授 课 教 师

课 程 名 称

课时

授 课 教 师

姓 名

职 称

姓 名

职 称

摄影写生

48

李炎卉

助教

摄影专业采风

48

熊晓杰

助教

PHOTOSHOP初级

48

龚桂沅

助教

PHOTOSHOP高级

48

刘柱

助教

三、教学改革与研究

1.本专业近4年获省部级及以上优秀教学成果、教材奖情况

序号

项 目 名 称

获 奖 人

(注署名次序)

获奖名称、等级、时间

1




2.本专业近4年教学改革研究课题一览表

课题编号

课 题 名 称

起讫

时间

立项单位

发文编号

姓名

承担

工作

1

2015GB232

技术技能型人才培养模式研究

——以艺术学人才培养为例

2015.12—2018.12

湖北省

教育厅

鄂教科研〔2015〕6号

刘 卫

负责人

四、毕业设计(学位论文)

1.本届本科生培养方案:详见附件一。

2.毕业设计(学位论文)情况(包括毕业设计<学位论文>规范、工作进度、选题安排、指导教师选派、过程管理、及毕业设计<论文>评阅标准) 限800字

一、规范要求:具体参见附件二《湖北商贸学院毕业论文(设计)撰写规范》。

二、工作进度

1、选题阶段:学院召开动员大会,毕业生拟定毕业设计(论文)主题,要求一人一题,鼓励真题真做。

2、开题阶段:导师辅导学生完成论文题目拟定,在调研基础上填写任务书、开题报告。

3、实习阶段:毕业实习期间由导师通过各种方式辅导。

4、毕业设计制作、论文撰写阶段:教师辅导毕业生按要求完成设计和论文撰写,要求学生主动报告进度,反复修改调整,直至达到教师要求。

5、中期检查阶段:指导教师将辅导情况如实填在中期检查表上。

6、作品展览阶段:教研室收齐设计毕业生作品,毕业论文(设计)领导小组审查后组织毕业设计布展,评比优秀设计作品,颁发毕业设计优秀奖。

7、资料整理阶段:评选校级优秀学士学位论文,申报省级优秀学位论文,按学校规定程序组织答辩,毕业论文(设计)成绩录入教学管理系统,毕业论文(设计)资料归档备查。

三、选题安排

论文选题要求结合设计内容,要求查阅参考文献、采集资料,在总结分析的基础上认真拟定题目。

四、指导教师选派

1、教师选派过程:学院公布导师指导方向,学生根据选题方向选择导师。

2、教师指导资格:中高级以上教师具有指导资格,也可采取双导师制(高级+初级),每位教师指导人数不超过10人。

五、过程管理:学院成立毕业设计(论文)领导小组,负责过程管理,对毕业设计(论文)全过程进行抽查。

六、评阅标准(具体参见附件三)

1、论文和设计作品成绩分别占毕业设计(论文)总成绩的30%、70%。

2、总成绩由指导教师评定成绩40%、审阅教师评定成绩30%、审阅教师评定成绩30%三部分组成。

3、总成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定,优秀人数不超过本专业毕业人数的20%。

3.毕业设计(学位论文)选题一览表(按指导教师顺序)

课题编号

课 题 名 称

课题来源

课题类型名称

(本专业分类)

学生姓名

指导教

师姓名

职 称

01

所剩无几

专业实践

纪实摄影

秦仕龙

韩明明

讲师

02

专业实践

观念摄影

乔子健

韩明明

讲师

03

专业实践

广告摄影

沈乐

韩明明

讲师

04

酒神四品图

专业实践

广告摄影

杨君豪

韩明明

讲师

05

局部

专业实践

广告摄影

张帆

韩明明

讲师

06

看着给

专业实践

广告摄影

张继东

韩明明

讲师

07

微拼接

专业实践

广告摄影

张士正

韩明明

讲师

08

困兽

专业实践

纪实摄影

鲍鹏程

韩明明

讲师

09

姐姐好饿

专业实践

广告摄影

蔡千惠

韩明明

讲师

10

雾霾

专业实践

纪实摄影

郭田恬

韩明明

讲师

11

千城一面

专业实践

观念摄影

彭晓坤

韩明明

讲师

12

孤独

专业实践

观念摄影

虞意

韩明明

讲师

13

无头人的生活

专业实践

观念摄影

彭浩

张岱江

讲师

14

特殊医生

专业实践

纪实摄影

王磊

张岱江

讲师

15

孤与静

专业实践

广告摄影

杨定坤

张岱江

讲师

16

怀瑾握瑜

专业实践

观念摄影

黄琪雯

张岱江

讲师

17

专业实践

纪实摄影

何海山

张岱江

讲师

18

天台僧尼

专业实践

纪实摄影

李畅

张岱江

讲师

19

工业旋律

专业实践

广告摄影

夏子健

张岱江

讲师

20

小张

专业实践

纪实摄影

武思聪

张岱江

讲师

21

重组

专业实践

广告摄影

温锦昊

张岱江

讲师

22

肢体

专业实践

广告摄影

孙梦宇

张岱江

讲师

23

铁十字

专业实践

广告摄影

牛泽天

张岱江

讲师

24

朝暮

专业实践

广告摄影

石君

张岱江

讲师

25

无忌

专业实践

观念摄影

汪宇菲

李炎卉

助教

26

角色

专业实践

纪实摄影

李好

李炎卉

助教

27

异性消费

专业实践

观念摄影

孙冬雪

李炎卉

助教

28

童年

专业实践

纪实摄影

王嘉伟

李炎卉

助教

29

孤家寡人

专业实践

纪实摄影

黄顺成

龚桂沅

助教

30

均瓷

专业实践

纪实摄影

吕科

龚桂沅

助教

31

自画像——向大师致敬

专业实践

观念摄影

廖仁龙

龚桂沅

助教

32

专业实践

纪实摄影

童译萱

李真

助教

33

城市废墟

专业实践

纪实摄影

陈靓秋

李真

助教

34

对比

专业实践

纪实摄影

李振茁

李真

助教

35

凡城歌

专业实践

风光摄影

李子月

刘柱

助教

36

模样

专业实践

风光摄影

周梦颖

刘柱

助教

37

Teen portraits

专业实践

人像摄影

彭晓飞

刘柱

助教






















审核意见

专 业 自 评 意 见

(专业建设特色与优势,不足及改进措施,限500字)

一、专业建设特色与优势

摄影专业是我校顺应数字媒体时代发展需求而开设的新兴专业,经过四年发展,逐步形成了自身的专业特色与优势。本专业注重专业基础建设,师资队伍不断增强,能够满足专业教学需要。本专业实践教学条件优良,理论教学与实践教学有机融合,人才培养特色鲜明,毕业生就业形势良好。同时,本专业积极融合产品设计、服装与服饰设计等专业的优势,通过同类专业之间的互补和融合,扩大学生的专业视野,不断提高人才培养的质量。

二、不足之处

教师高档次的科研、教学成果较少,学校还需加大教科研的投入,提升青年教师教学与科研水平。

三、改进措施

加强教学与科学研究,建立有效的激励与约束机制,凝炼学科方向,努力提升教科研水平。加强对教研活动与教学改革项目的管理,引导青年教师广泛深入地开展教科研活动,促进教育教学观念的更新与人才培养模式的改革。

对照湖北省新增学士学位授予专业评估指标体系,摄影专业自评达到合格标准。

专业负责人(签章): 年 月 日





























































专 家 评 审 意 见

专家组人数

5

其中校外专家人数

3

投票表决结果

同意票

不同意票

弃权票

5

0

0

该专业牢牢把握应用型人才培养方向,紧密结合市场需求,人才培养目标定位准确,主干课程设置合理,选修课程凸显特色,且理论教学与实践教学比例合适。通过四年周期的建设,该专业教学条件不断得到改善,师资队伍结构更加合理,教学管理制度健全,教学运行高效有序,十分有利于学生将来的就业与发展。

通过对照湖北省新增学士学位授予专业评估指标体系,摄影专业已达到合格标准,同意申报。

组长(签字) 年 月 日

校 学 位 评 定 委 员 会 意 见

湖北商贸学院学位评定委员会评审后决定,摄影专业达到学位评估合格标准,同意申报。

校学位评定委员会主席(签章): 年 月 日

版权所有:湖北商贸学院   电话:027-87618366

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